六年級下學期第十三周圖文周記
禮拜一是校慶的補假,所以我媽就利用這段時間,帶我去了馬偕醫院,因為要做胃鏡的檢查。到了醫院之後,我們先走到指定的地方,也就是兒童胃腸生理科,接著等了一陣子,然後就有人請我們進去,在進去兒童胃腸生理室之後,醫護人員先給我喝了一小杯不知道是有啥用的藥,接著就躺到一張類似於病床的床上,然後醫護人員們就先問我怕不怕打針,接著就拿了一根針來,針筒裡面裝的應該是麻醉藥,因為我感覺他至少十秒之後還沒有拔出來,這表示他一定注射的非常慢,而且過不久我就睡著了,睡著的時候,我貌似還做了個夢,我夢到的竟然還跟我正在做的胃鏡有關,因為我夢到的是一堆人正在旁邊看著,然後我就又睡著了,下一次我醒來時,已經是胃鏡做完之後了,我只覺得頭暈目眩,就好像是全世界都在轉,一坐起來就又倒下去,所以就只好再等的半小時,狀態好轉之後,我們就先在醫院走廊的椅子上做一下,全部都正常之後才回家。
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六年級下學期第十二周圖文周記
這一個禮拜六是二重國小第一百一十五周年的校慶,我原本還在想說是不是應該要比平常早到學校,後來想想應該不用,因為我之前參加過的校慶都不用早到,而且老師也沒有說,所以我就照平常的時間到校。
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六年級下學期第十一周圖文周記
這一個禮拜五跟禮拜六是科展複審的時間,而禮拜四則是佈展,原本禮拜四我要跟我們班一起去東眼山,但是後來因為我早上又吐了,所以我沒有去東眼山,布展也沒有去到,就留在家裡休息,我覺得挺可惜的。在禮拜五那一天,我一開始整個人是處在不知道要怎樣做才會比較好的狀態,後來我們開始玩,等到了可以進展場的時間之後,那一種緊張的感覺就消失了,有的就只是期待而已,我因為沒有跟著布展,所以我不太清楚我應該要做啥,因此三個人就先拿了全部人的水壺去裝水,裝完水回到看板那裏之後,發現另外三個人貌似還挺開心的…;總之我們就是等到評審來了之後,起來報告我們的研究,然後因為只有八分鐘報告的時間,所以大大的那一部份就沒有報告到,接著評審問了兩個問題之後,時間就到了,接下來評審就到下一組去了,我還稍微呆了一下下,不知道是要坐下還怎的,反正我看大家都坐下來了,我也是跟著坐下,然後過了十分鐘左右,就有人睡著了,其他人就坐著在發呆,沒過多久就會聽到一聲:「評審好!...」,那一種感覺超好玩的,有一次我還被嚇到了,不過幸好還可以稍微休息一下,不然還真的會無聊死,從展場裡走出來之後,我們沒看到老師,所以又繼續玩,玩到老師來了之後就結束了。
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六年級下學期第八周圖文周記
這一周我都是在請假的狀態,因為我從新加坡回來的時候,不知道是吃了什麼東西,結果就變成了胃炎,我媽原本還說是中暑,後來看個醫生,才判斷是得了胃炎,這個胃炎讓我一連好幾天都覺得不太舒服,真的是覺得超煩的,然後吃個東西,肚子就會莫名其妙地痛起來,而且早上一起來,就無緣無故地想要吐,真心覺得想要去跳樓了,然後寫個作業也會手抖,到底還讓不讓人好好安心的寫作業啊,我媽還說我很有精神的感覺,有精神才怪吧,我這要是有精神的話,一個病懨懨的人都是一隻老虎了,雖然這有一點誇張,但是我覺得我在家裡的時候,身體就是會覺得有一點怪怪的,然後還很悶,頭超暈的,我估計寫完這一篇的話,我的頭應該已經開始天旋地轉了,到那時候,我一定要好好的去睡一覺,反正簡單點來說,就是我這一周,除了在家養病之外,其他時間就是出去看醫生,要不然就是出去吃個飯,但吃個飯我就像是坐在旁邊發呆一樣,因為只要我一吃太多,肚子就又會開始痛了,但是爸也不把手機借我,結果到最後迎來了一陣無聊的心情,只能在旁邊看著牠們吃晚餐,而自己卻不能吃太多,那一種感覺是真的會讓人瞬間抓狂的,幸好我也沒啥食慾,不然我都想要翻桌了。
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六年級下學期第七周圖文周記
這一次的連假假期,我們全家一起去新加坡找我的舅舅,也就是我媽的弟弟,順便去新加坡觀光一下,然後導遊是不用付錢的,因為我們沒有請導遊,畢竟導遊可以直接由我的舅舅充當,這一次他是請了一天的假(禮拜一),然後陪了我們三天,也就是禮拜六、日和禮拜一。
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六年級下學期第五周圖文周記
這一個禮拜三又再一次輪到桌遊課了,這一次桌遊老師帶來的桌遊叫作:夢幻樹屋,而這個遊戲的規則呢,很簡單,就是字面上的意思,要蓋出一間樹屋,不過是要利用卡片在桌子或者是其他平的地方蓋,而不是利用縮小版的木頭玩具來蓋樹屋。首先每一位玩家會先拿到一張起始的樹屋牌,然後每一個玩家各持有六張手牌,一張牌就是一個房間,所有玩家要同時拿出一張手牌背面朝上放在桌面上,等所有家都選好了之後,就同時翻開桌面上的那一張牌,接著放在起始樹屋牌上面,每一個玩家都蓋完之後,就將手上的牌往左邊傳,傳到只剩下一張牌的時候,這一個回合就結束了,然後就可以開始計算這一回合各人得到的分數,可是每個人都要先抽一張不計分牌或者是計2分牌,接著選擇一種顏色的代表牌放上去,如果在藍色上面放不計分,那藍色在那一回合的分數就不能算,如果是黃色放到記2分牌的話,那黃色在那一回合每一張牌就是代表2分,但是要記得在把房間牌蓋上去的時候,一定要跟同顏色的房間連在一起,如果黃色的房間都不能連了,那就不能再繼續蓋黃色的房間,要換成另外一個可以連接的顏色的房間,所以千萬要小心,不要把已經連很多的顏色給蓋掉了,不然計分時可能會少掉很多的分數,這樣子的話是很可惜的喔,然後還要注意移動在起始樹屋牌上面的平衡標記,如果平衡標記不能夠再繼續向旁邊移動的話,就不能把房間蓋在那一邊,不然就某種意義上,樹屋有可能會倒下來。
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六年級下學期第三周圖文周記
這一周因為二二八連假的關係,所以上課的時間就只有三天,也就是禮拜三、禮拜四和禮拜五,禮拜一則是彈性放假,所以這一周我只有上到四次資優班的課,總共七節課的時間待在那,當然沒有算桌遊課的時間,但是在原班還是挺忙的,因為要改考卷,還要當值日生,然後還要看剛剛都在上什麼課,要補完那一些功課,或者是問問看同學剛剛老師有沒有考試,要請別人幫我念一下題目,這些上完資優班的課之後,回去原班教室要做的事情,讓我覺得有一點頭暈腦脹、天旋地轉的,感覺世界好像一直都在放大、縮小之類的。
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六年級下學期第二周圖文周記
這一個禮拜三的下午終於開始上課了,上的是機器人課,而在原班也是慢慢進入了軌道,跟上了進度。
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六年級上學期第十九周圖文周記
這一周的禮拜三是這學期的最後一堂機器人課,要做出來的機器人是可以讓爪子動起來,然後把東西抓回去的那種,像夾娃娃機的夾子一樣的東東。
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六年級上學期第十七周圖文周記
原本班級
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六年級上學期第十六周圖文周記
我們這一個禮拜三上的課程是機器人課,主要就是在上如何做出足型機器人,老師在來之前就先做了一台機器人,雖然移動的時候會有怪聲音,但是至少是能夠動了,老師居然還說那一台機器人動的樣子很可愛,但我覺得掉下去的時候不太可愛啊,而且明明老師做出來的那一台就只有六隻腳,居然還有人叫它八腳章魚…,總之,我們這一組最後還是沒有做出能夠動起來的足型機器人,我個人認為是因為我把一些不必要使用的零件都裝上去了,所以才沒辦法把兩邊都弄好,因此老師就把他做的那一台借給我們,讓我們想一下要怎麼讓六隻腳都動起來,但是我覺得其實只需要在上面裝一個~兩個左右的零件,就能夠讓所有的腳都動起來了,你們大家說對不對?對!好的,謝謝大家!結果最後還是一樣沒有做出來…,真讓人感到傷心啊!唉…
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六年級上學期第十五周圖文周記
哥:我們這個禮拜上的是圖文周記課~~~~~~~~,主要是……
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六年級上學期第十四周圖文周記
這一周的禮拜三下午呢,上的課還~~~是桌遊課,已經連續上三周桌遊課了…,連禮拜四也有玩,感覺上是挺好的,雖然說有一些是之前有玩過的,算了不說了,我們這一次上的桌遊是巫術學院,這個遊戲的背景,是在霍格華茲學院的一堂魔藥學課時,玩家要調配出一些藥劑。玩一局的時間至少要一個小時吧(看規則),然後人數是二-四人,盒子一打開時有一包彈珠,害我以為是要彈彈珠,不過想想也不會是,彈珠每一顆都有顏色,總共分了四種顏色:黃色,叫做—仙子頭皮屑,聽起來就覺得怪怪的對不對?還有喔,紅色,叫做—龍煙,聽說採集非常困難,因為不小心就被燒焦了、黑色,叫做—食人魔黏液,據說是從食人魔的鼻涕中提煉出來的、藍色,叫做獨角獸之淚,只要拿一大個罐子,去接眼淚就好了,藥劑一共分八種,1.狂喜藥水2.狂愛??3.魔力藥水4.智慧藥水5.時光之沙6.深海打撈7.熔岩過濾器8.超黏潤唇膏,以上八種就是全部了,效果分別都不一樣,對了,要拿到彈珠的話,就是有一個道具,把彈珠放上去,彈珠就會自己滾下來,然後輪到自己回合的時候拿取一顆彈珠,然後如果滾下來的彈珠跟原本下面的那顆彈珠是同樣顏色然後發生碰撞,就會引發爆炸,就可以把有發生爆炸的彈珠都拿走,如果接二連三發生爆炸的話,那你可能就會賺到了,不過要看有沒有可以用到或放到的地方,不然就又要把多的那幾顆都放回去了。
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六年級上學期第十三周圖文周記
這一個禮拜三原本要上機器人課,但是機器人課的老師,好像是要帶他的學生出去參加樂高機器人的比賽,所以這一周由桌遊老師,喔!不對,是桌遊的代課老師來上課,老師讓我們玩了皮諾丘(也就是小木偶),和化妝舞會,其實應該還有富饒之城,但是被別桌拿走了,所以就沒玩到。雖然這一些桌遊,我以前都有玩過,但是因為太久沒玩了,把規則都給忘記了,可是之前也有玩過好幾次了,所以都玩過一輪之後,我們就自己去拿桌遊玩了。
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